تأليف : susan A. Ambrose
ترجمة : أنس عبد الرزاق مكتبي
سنة النشر : 1439
يستهدف هذا الكتاب جميع الأشخاص المهتمين في زيادة فهمهم عن كيفية تعلم الطلبة، وعن كيفية تطبيق تلك المعلومات بهدف تحسين عملية التعليم. ويشمل ذلك- ولكن ليس على سبيل الحصر- أعضاء هيئة التدريس، وطلبة الدراسات العليا، والعاملين على تطوير أعضاء هيئة التدريس، والمصمِّمين التعليميِّين، وأمناء المكتبات. كما ويشمل أيضاً المربِّين من مرحلة رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية. وبالإضافة إلى ذلك، فإن المبادئ الواردة هنا تُعدُّ قيِّمة للمدرسين في جميع مستويات الخبرة، إذ يمكن أن تساعد المدرسين الجدد ممن لا يمتلكون الخبرة على فهم المكونات الخاصة بتصميم المادة الدراسية الفعّالة وأصول التدريس في الفصول الدراسية. كما يمكن أن تساعد المدرسين ذوي الخبرة على استكشاف المشاكل أو التكيّف مع إستراتيجيات فعالة لتتناسب مع المواد الدراسية الجديدة أو مع أعداد الطلبة.
