المال قيمة وعصب للحياة، وهو من أهم الوسائل التي يعتمد عليها الإنسان في تسيير شؤون حياته، وهو ليس غاية في حدّ ذاته، بل أداة لتحقيق الاستقرار وتلبية الحاجات وبناء المستقبل.
والمال متصدر الاخبار، وشاغل المجتمعات والناس.
وتكمن قيمة المال الحقيقية في طريقة كسبه وإنفاقه والمحافظة عليه. فالمال يشمل كل ما يمكن استخدامه في تبادل السلع والخدمات، ويشمل النقود والممتلكات والموارد التي لها قيمة اقتصادية. وقد تطوّر مفهوم المال عبر الزمن، لكنه بقي عنصرًا أساسيًا في تنظيم الحياة الاقتصادية والاجتماعية.
وتتجلى أهمية المال في كونه وسيلة لتأمين الاحتياجات الأساسية كالغذاء والملبس والتعليم والعلاج، كما يساهم في تحقيق الاستقرار النفسي والاجتماعي، ويمكّن الأفراد من التخطيط للمستقبل والمشاركة في تنمية المجتمع.
والمحافظة على المال في زمن التواصل الاجتماعي المشجع على الصرف والشراء، وزمن المتاجر الإلكترونية وتطبيقات التوصيل السهلة، من أهم الواجبات، وتعكس وعي الإنسان ومسؤوليته، فالتبذير يؤدي إلى ضياع الجهد والموارد، بينما حسن التصرف بالمال يساعد على مواجهة الأزمات ويعزز قيم الادخار والانضباط.
وتتمثل أبرز طرق المحافظة على المال في ترشيد الاستهلاك، والتمييز بين الحاجات الضرورية والكماليات، والادخار المنتظم، والتخطيط الجيد للمصروفات، إضافة إلى تجنب الإسراف والإنفاق غير المدروس.
ومن المهم تضمين قيمة المال في المناهج الدراسية والمقررات المتنوعة - خصوصا الدراسات الاجتماعية - كون الاقتصاد جزء منها، من خلال دروس تربوية تربط بين المال والعمل، وتوضح أثر التبذير وأهمية الادخار، وكذلك تضمين قيمة الاستثمار الذي يعني تخصيص المال أو الموارد حالياً بهدف تحقيق عائد أو منفعة أكبر في المستقبل.
مع إدراج أنشطة صفية ولاصفية تطبيقية ومواقف حياتية تساعد الطلاب على الفهم العملي.
إن أهم مايركز عليه مخططي المناهج هو السلوك الناشيء من التعليم، فهو العائد والناتج النهائي. لذلك يتبادر في هذا المقال التساؤول المثير كيف نجعل الطلاب يحافظون على المال؟
وفي نظري يتحقق ذلك عبر القدوة الحسنة من الأسرة والمعلمين، وتعويد الطلاب على إدارة مصروفهم اليومي، وتشجيعهم على الادخار، وربط المال بالقيم الأخلاقية مثل الأمانة والمسؤولية، واستخدام أساليب تعليمية ممتعة تعزز السلوك الإيجابي من خلال تضمين قيمة المال في المناهج.